为进一步推动我校通识教育课《写作与沟通》的改革与高水平建设，有效提升课程教学质量和育人成效，助力高素质应用型人才培养，6月11日，我院樊文军一行四人赴西安欧亚学院开展《写作与沟通》课程调研，西安欧亚学院通识教育学院执行院长黄鑫、院长助理武君蔚、院长助理邢江姹、国家级一流课程《写作与表达》负责人卢卓元参加座谈。

武君蔚首先介绍了西安欧亚学院自2012年通识教育学院成立以来从研究通识教育理念、搭建全新课程平台到明确通识人才培养目标、关注通识能力再到围绕分析问题解决问题能力、表达沟通能力、终身学习能力、修养与道德反思、全球化视野五大核心能力模块的全新通识课程体系的课程理念构建、师资队伍建设、教学内容改革历程。

卢卓元以《课程驱动资源整合文化浸润三位一体的混合式设计与实践》为题从课程改革、资源整合、文化浸润和教改成果四个方面介绍了西安欧亚学院《写作与表达》国家级“一流线上课程”建设实践。

在教学研讨环节，与会教师就课程的教学目标、教学内容、教学策略、教学方式、教学评价等要素，针对通识写作课的教学方法、课堂活动设计、成绩评定、AI工具的使用等议题展开了更为细致的讨论与交流。

最后，樊文军对西安欧亚学院通识教育学院的热情接待表示感谢，指出两校都以应用型人才培养为目标，双方目标一致，希望今后能在通识课程的师资队伍、课程内容建设以及课程资源共享方面有更深入的交流，并就应用型大学通识写作论坛合作举办进行了商讨。

写作与表达能力不仅是学生链接世界、向外探索的桥梁，更是一个深度思考、自我对话、构建自身精神世界的过程，我校高度重视学生写作与表达能力的提升，高质量建设《沟通与写作》课是学校通识教育教学改革中一项重要举措。通过此次调研，文学院将努力对标高水平《写作与沟通》课程建设，持续推进通识核心课程改革创新，通过整合校内外教学资源、构建“通专”融合的写作内容、创新教学方式、完善教学评价，不断提升通识写作与沟通教育质量，促进学校通识教育课程建设水平迈上新台阶。